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匡萍:像陽光一樣閃耀和溫暖

作者:王迪 文章來源:校報 更新時間:2019-03-13

  現在流行“人設”這個詞兒,我們學生覺得,如果給匡萍老師貼標簽畫人設的話,可能會有很多。女神、學霸、暖心老師……這些標簽都屬于匡萍老師。外形氣質優雅,講課風格不疾不徐,學術功力深厚,這些都讓匡老師在同學們口中贊美有加。她給學生的感覺,就像陽光一樣閃耀、溫暖。從初登講臺到如今,時光飛逝,這已經是匡萍在聊大的第14個年頭。

  女神老師,有趣范兒

  “同學們,今天我們來學習……”一口標準流利的普通話,舒緩從容的腔調,高挑的她身著長款大衣立于講臺,同往常一樣,匡萍進入教室開啟了今天的課程。“高冷”一定是新生們對她的初印象,而“有趣”則是大家在上過她課之后的共識。匡老師經常將生活中的話題和學生感興趣的問題融入課堂教學,積極調動課堂氣氛。“36000和36001的一次性年終獎金交稅的稅款是不是也相差一塊錢呢,大家都來算一下。”“同學們,打醬油的錢可不可以用來買醋呢?”設定有趣的問題,也設定了學生思考的時間———“30秒”。“同學們,解決三個和尚沒水吃的困境大約有多少種方法呢?給大家30秒鐘想一下。”為什么限時30秒?“30秒一方面能快速地提起學生的興趣,讓大腦快速運轉;另一方面能節省課堂時間,學生能給出更多不同的答案”。

  像“30秒思考”這種教學小妙招,匡老師還有不少。經濟學有點枯燥,但是卻和社會生活息息相關,匡老師總是能將枯燥深奧的專業知識,化整為零、刪繁就簡、從易到難,在輕松愉快的教學氛圍中,充分吸引學生的注意力,激發學生的求知欲,不光讓學生真正地掌握理論知識,更讓大家學會分析解決實際問題。在講到一些重要問題時,匡老師還提前布置思考作業,讓學生在課堂上就經濟難題、經濟政策進行激烈辯論,提出自己的理解、觀點和建議措施。她總是設法通過多種方式,打開同學們的思路,讓同學們看到更廣闊的世界。

  在她的課上,同學們總是積極活躍、生氣勃勃。“匡老師總能提一些讓我們意想不到的問題,有時候很奇妙。比如將我們的衣食住行和稅收連接起來,讓我們感受到生活處處有財政,還能解決實際問題。大家上匡老師的課時,參與度特別高,都被‘女神老師’生動幽默的講課吸引了。”商學院2016級學生王麗萍如是說。

  學霸老師,專業范兒

  “匡老師很厲害,好像問她什么她都知道,而且還能聯系到其他知識,擴展我們的視野。”有氣質,溫柔,穩重、博學多識……她在學生心中擁有很高的贊譽。從參加工作起,匡萍先后負責商學院本科生《財政學》《財經專業英語》《社會保障》《商務禮儀》《International7Taxation》和研究生《專業英語》的教學工作。教授眾多科目也促使她更全面地汲取知識,不斷豐富自己,拓寬知識面。從財政稅收到商務禮儀,從社會保障到專業英語,多種類的學科知識也讓她不斷查找自身不足,不斷用更高標準來鞭策自己進步。

  每日的工作計劃、學習計劃,匡萍都用一個小本子記得清清楚楚。看新聞聯播、讀相關的專業書籍、閱讀論文期刊都是她每晚的必修課。也因此,在她的課堂上總是呈現最新的事例。“我會隨時把時事資料補充到課堂上,相同的年級、相同的科目,可能只是因為上課時間前后的差別,課堂上提的問題和列舉的事例就會不一樣”。

  隨著社會對教育培訓的強烈需求,匡老師的課堂不光在聊大校園,她還應邀參加了很多社會教育培訓,先后對聊城市人民銀行、聊城市稅務局、魯西化工集團、臨朐村鎮銀行等進行了避稅與反避稅技巧、AFP、商務社交禮儀等內容的培訓,取得良好成效和口碑。

  多年來,匡萍老師在教學和科研方面齊頭并進,都取得了可喜的成果。教學方面,她是聊城大學第一屆“教學新星”、聊城大學十一五教學先進個人、美國北喬治亞州立大學訪問教授,主持校級教研項目2項、雙語示范課程1門,指導的2篇畢業論文獲得了山東省優秀學士學位論文。2017年,她獲得了山東省青年教師教學競賽一等獎的第一名,并在閉幕式上為全省的參賽選手做授課展示。科研方面她也沒有放松,主持完成教育部課題1項、在研省社科規劃項目1項,作為主研人參與國家社科規劃項目3項,獲聊城大學哲學社會科學優秀成果二等獎1項,2014年還被評為聊城市“學科新秀”。

  暖心老師,陽光范兒

  “雙十一大家‘剁手’了沒啊?”一陣陣歡樂的笑聲從教室里傳來,這肯定是在上匡老師的課了。匡萍在教學中,不僅要求學生們要快樂地掌握專業知識,還很注重學生的綜合素質鍛煉。“匡老師給我們上專業英語課時,采用的是全英語教學,對于我這種英語不太好的來說,學起來有些吃力,但每次匡老師都會很耐心地給我講解。尤其是在回答問題時,她會不斷地鼓勵我。老師信任的眼神、親切的笑容給了我很大的自信。我很幸運在大學遇到匡老師。”2015級學生陳哲動情地說。

  匡老師熱愛大學教師這份工作,更熱愛她的每一個學生。作為系主任,她非常重視對新生專業學習的引導,每年都會組織老師并親自給新生做學業導航,并熱心主動地幫助學生解決學習和生活中的實際困難,鼓勵學生好好學習、珍惜時光。匡萍在給2013級經濟學3、4班擔任班主任期間,兩個班的學生考上名牌大學研究生的有二十多個,還有二三十個考上公務員、事業編、銀行等。“從大一時我就跟著匡老師做科創論文項目,每次遇到不懂的問題就會去咨詢匡老師,她都會很耐心很認真全面地幫我分析梳理問題,直到我完全弄懂。老師對學術研究的嚴謹、專業,對我們的耐心教導,都一直深深地影響著我,她是我學習的榜樣。”受過指導的學生王曦宇深有感觸。

  在課間課后,我們也總是能看到匡萍身邊圍繞著許多學生,有問專業課問題的,有咨詢考研究生或是公務員相關事宜的,有匯報班級學生工作情況的……匡萍都是耐心細致、一一為學生們解答。為了更好的幫助學生有效利用假期時間,今年寒假,作為班主任的她就給2018級經濟學3班布置了假期“作業”,英語的、專業課的、學期總結和計劃,樣樣都有。“大學四年一定要有所收獲,不同的時間可以把重點放在不同的地方。有時候孩子們就是缺少壓力,沒有目標和動力。而壓一壓、擠一擠,他們或許就能把空余的時間利用起來了。”匡萍解釋說。

  學習不止,教育如一,匡萍一直高標準地要求自己,以認真負責的工作態度獲得了同事和學生們的尊重和喜愛。無論是“女神”還是“學霸”,她都如陽光般給學生們帶來了愛與希望。正如匡萍所說,“我們每天擁抱的是新的太陽,每天面對著的是個性迥異的學生,而他們都是一個個前程不可限量的個體,我們不能辜負他們”。

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